Referat Dezvoltarea Psihomotorie A Sugarului

Mai jos puteti citi fragmente din Referat Dezvoltarea Psihomotorie A Sugarului si de asemenea puteti face Download Referat Dezvoltarea psihomotorie a sugarului

Citeste fragmente din Referat Dezvoltarea Psihomotorie A Sugarului

Dezvoltarea psihomotorie a sugarului 1 lună 3 luni 6 luni 9 luni 12 luni Motricitate -îşi ridică parţial -îşi ridică capul -pe burtă îşi -mişcă mult -se rostogoleşte -şade un -îşi ţine bine -se ridică -merge ţinându-se capul pt.scurt timp ridică capul din mâini -stă în fund cu moment capul dacă e ajutându-se de mobilă sau ţinut -prinde în palmă -se întoarce de şi umerii -începe să trunchiul drept fără ajutat să se -şade bine de mână degetul oferit pe o parte pe -ţine jucăria ducă la gură -prinde cu toată susţinere ridice de pe fără sprijin -se apleacă alta mişcând-o -şade dacă e mâna spate -prinde între degetul -şezând se mare şi index apleacă în faţă Limbaj -tace când e luat -emite sunete -gângureşte -râde în -repetă prelungit -spune -înţelege -spune „mama”, -răspunde la numele în braţe (ah,eh,uh) când i se hohote vocale silabe izolate cuvinte simple „tata”,înţelege lui -plânge când îi e vorbeşte -începe „da”,”ba”,”ca” -foloseşte „la revedere”, -spune 3 cuvinte foame -râde lalaţiunea -participă la anumite cuvinte „pa”,”bravo” -scoate „cucu-bau” în relaţie cu -repetă un ţipete anumite obiecte sunet auzit Adaptare Cogniţie -reacţionează la -urmăreşte -întoarce capul -priveşte -îşi sprijină -loveşte masa -loveşte 2 jucării -caută jucăriile -bea singur din ceaşcă zgomotul clopoţelului cu privirea pt.a urmări un obiectele pe sticla în timpul cu jucăriile una de alta dispărute din -arată interes sporit -urmăreşte cu privirea la 180° obiect care i le arăţi alimentaţiei -apucă 2 jucării, -mută jucăriile câmpul vizual pt.jocuri la 90° -priveşte jucăria -întinde mâna -se joacă cu una în fiecare dintr-o mână -pune sau scoate -apucă a 3-a jucărie din mâna lui după obiect şi propriile mână în alta obiecte din ţinându-le pe îl apucă călcâie -se joacă găletuşă celelalte -e interesat de aruncându-şi -bea din ceaşcă obiectele viu jucăriile ajutat colorate Socializare -fixează faţa celui -zâmbeşte când -zâmbeşte feţelor -răspunde la -recunoaşte -începe să -ţine biberonul -face gestul de -dă la ordin sau gest care se apropie de el i se zâmbeşte cunoscute vocea mamei mai multe înţeleagă -mănâncă singur „pa” şi „bravo” -face unele lucruri şi îi vorbeşte -se imobilizează -se animă la -surâde imaginii persoane interdicţia un biscuite -întinde jucării simple la cerere când i se vorbeşte vederea sânului sale în oglindă -dezvoltă un spre alte persoane -imită gesturi sau biberonului puternic dar nu le înmânează -îşi priveşte mâinile, ataşament faţă se joacă cu ele de cine îl îngrijeşte Dezvoltarea psihomotorie a copilului mic 15 luni 18 luni 21 luni 24 luni 36 luni Motricitate -merge singur -introduce o pastilă într-un flacon -urcă scările în 4 labe -rostogoleşte o minge prin imitaţie -loveşte mingea cu piciorul -împinge şi trage obiectele -răsfoieşte 2-3 pagini deodată la o carte -se aşază singur pe un scaun înalt -se chirceşte şi apoi se ridică în picioare -coboară scara ţinut de mână -se joacă cu leagănul sau căluţul de lemn -se apleacă şi ridică jucăriile fără să le scape -aleargă pe distanţe scurte -manipulează clanţa uşii şi butoanele -aruncă mingea unei alte persoane -întoarce câte una paginile unei cărţi -ţine un creion între index şi police -decupează cu foarfecele -sare de la o înălţime de 20 cm -execută o tumbă înainte, cu ajutor Limbaj -spune 5 cuvinte -indică câteva obiecte când acestea sunt numite -asociază cuvinte cu gesturi pt.a-şi face cunoscute nevoile -ascultă ordine simple -spune cel puţin 8 cuvinte -imită sunetele animalelor -asociază 2 cuvinte -cere mâncare şi apă -răspunde prin da sau nu -foloseşte intonaţii diferite ale vocii pt.întrebări şi răspunsuri -foloseşte un substantiv şi un verb pt a forma o propoziţie -răspunde la : „ce faci?”, „unde…?” -se referă la el însuşi menţionându-şi prenumele -foloseşte pluralul, pronumele demonstrativ,posesiv -foloseşte articolul hotărât şi nehotărât -foloseşte substantive colective (jucărie,animal) -formulează întrebări:”ce este?” Adaptare Cogniţie -arată imagini la cerere -mâzgăleşte cu creionul -face un turn din 2 cuburi -face un turn din 3 cuburi -îşi scoate pantofii şi şosetele -poate arăta o parte a corpului său (capul,părul) -îşi cere oliţa -potriveşte obiectele la imaginile corespunzătoare -face un turn din 5 cuburi -arată 5 părţi ale corpului,pe el şi pe o păpuşă -explorează activ mediul -diferenţiază formele geometrice -reproduce o linie verticală, una orizontală,un cerc,prin imitaţie -ridică şi coboară un fermoar -foloseşte prosopul când îi este înmânat -cunoaşte semnificaţia prepoziţiilor: în,pe,deasupra -distinge obiectele mari de cele mici -distinge un băiat de o fată -reasamblează 2 jumătăţi ale aceleiaşi forme -arată 10 părţi ale corpului Socializare -indică cu degetul ceea ce vrea -imită cuvinte,gesturi,unele acţiuni -imită acţiuni simple -se joacă în compania altui copil, dedicându-se propriului joc -salută -caută un obiect sau o persoană atunci când acestea sunt în altă cameră -ascultă muzică sau o poveste timp de 5 minute -doreşte să-şi ajute părinţii la treburile casnice (ţine făraşul) -înţelege să-şi exprime emoţiile -cântă şi dansează pe melodii cunoscute -întâmpină spontan persoanele cunoscute 쥁