Referat Proiect De Lectie La Muzica

Mai jos puteti citi fragmente din Referat Proiect De Lectie La Muzica si de asemenea puteti face Download Referat Proiect de lectie la muzica

Citeste fragmente din Referat Proiect De Lectie La Muzica

DEMERSUL DIDACTIC Etapele învăţării Ob Op Conţinut esenţial Activitatea învăţătorului Act. elevilor Strategie Evaluare 1. Orga–nizarea clasei O7 - pregătirea colectivului de elevi ; -prezentarea oaspeţilor -captarea atenţiei - pregătirea poziţiei corpului pentru cântat Autocontrol; Observarea; - observarea comportamen-tului elevilor, 2. Reac- tualiza-rea cu-noştinţe-lor O6 O3 O2 - sunete înalte, joase şi medii - exerciţii ritmice -recunoaşterea unor fragmente muzicale -voi interpreta diverse sunete la flaut; - după model -linie melodică - vor recu- noaşte dacă acestea sunt înalte, joase sau medii; - cu creionul pe bancă - încercare de reprezentare a liniei melo-dice - indivi- dual prezenta-re grafică la tablă - aprecieri 3.Încălzi-re vocală O5 O1 - joc didactic pentru încălzirea vocală - interpretarea unor melodii: Ecoul, Moşul, Frere Jaque, Melodie, polifonie, armonie - interpretarea unei melodii la flaute - interpretarea gamei pentatonice prin joc: Vântul, Balena, Ceasul deşteptător -voi da tonul melodiilor - împreună cu mine - Interpre-tează „ Lună, lună nouă” - frontal - frontal, individual şi pe grupe - unii cu flautele, iar alţii cu vocea - voi aprecia corectitudinea interpretării şi a pronunţiei - aprecieri individuale 4. Discu-ţii pregă-titoare - despre anotimpul primăvara şi despre sărbători: „Ştie cineva ce sărbătoare este astăzi?” - conversaţia euristică - copiii vor descoperi legătura din-tre anotimp şi sărbătoarea religioasă 3.Anun- ţarea temei „ Foaie verde lămâiţă”, de D.G. Kiriac - voi comunica într-o formă accesibilă scopul şi obiectivele - voi interpreta cântecul cu vocea şi cu flautul Ascultă şi se mobilizează - Þ  - ^ ` b d Œ Ú Ü Þ " " € ž   ¢ ¤ ¦ ¨ â ä æ è ê comportamen-tului 4.Dirija- rea învăţării O5 O2 Dumitru Georgescu – Kiriac (1866 – 1928) este cel care a înfiinţat Uniunea Compozitorilor, în anul 1920 - cântarea pe rânduri de bănci - interpretarea cânte-cului cu nuanţe ( piano, forte ) - recunoaşterea nuanţe-lor din alte melodii - le voi spune câteva cuvinte despre autorul melodiei ( versurile fiind populare) - explicarea cuvintelor necunoscute din text; - învăţarea cântecului pe strofe - dirijarea copiilor - interpretarea unor fragmente melodice pentru recunoaşterea nuanţelor ( Din cântecul „ Radu mamii” ) - eventual vor pune întrebări -interpretează - joc didactic muzical Activitate frontală şi individua-lă. Conversaţia . - frontal -pe grupe - frontal - aprecieri individuale 5. Asigu-rarea feed-back-ului O4 O2 - le voi pune câteva în-trebări despre ceea ce am făcut astăzi - interpretarea corectă a cântecului „ Foaie verde lămâiţă” - poveste muzicală Ce cântec am învăţat? Cine este autorul? Despre cine este vorba în cântec? voi dirija le voi spune o poveste muzicală - copiii răs-pund la între-bări - vor fi atenţi la nuanţe - trebuie să o interpreteze la diverse instrumente artizanale - conver-saţia - frontal - frontal - aprecierea răspunsurilor - acordarea de calificative 6. Mo- ment or- ganizato-ric final O8 - audiţia unui fragment muzical ritmat - copiii îşi vor coordona mişcările pentru a găsi ritmul cel mai potrivit pentru dans, în timp ce se îmbra-că pentru a pleca acasă - aprecieri indi-viduale 쥁`